Nome Público-alvo Datas Resumo Dinamizadores
Workshop de Atividade Física no Pré-escolar e 1ºCEBAlunos 11.º 2TUR; 11.º 2TAI04-05-2017 das 13:35 às 17:40A atividade tem como finalidade as alunas do 2ºano da turma de Técnico de Apoio à Infância, experienciarem, no terreno, a dinamização de um evento de atividade física e motricidade. A mesma tem como objetivo promover a interação das alunas "futuras técnicas de apoio à infância" com alunos do pré-escolar. Pretende-se também, criar situações reais do futuro mundo de trabalho destas alunas.Dorabela Maria Jesus Alves Filipe; Angélica Reis Cruz
4ª concentração de andebol.Alunos 6.º ASC; 6.º BSC; 6.º CSC; 8.º BSC; 5.º BSC04-05-2017 das 08:20 às 16:504ª Concentração de andebol. - Contribuir para o combate ao insucesso e abandono escolar e promover estilos de vida saudáveis que contribuem para a formação equilibrada dos alunos. - Alargar a prática desportiva principalmente a alunos do sexo feminino, a alunos com necessidades educativas especiais de carácter prolongado e a alunos em risco de abandono e insucesso escolar. -Incentivar a participação dos alunos no planeamento e gestão das actividades desportivas escolares, nomeadamente o seu papel como dirigentes, juízes, cronometristas e árbitros. - Contribuir para a criação de uma cultura desportiva na escola. - Desenvolver conhecimentos sobre a ética desportiva, revelando um espírito de "Fair-Play", aceitando a vitória e a derrota como factos normais decorrentes do jogo. - Relacionar-se com cordialidade e respeito pelos seus companheiros nos espaços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outro(s) e as dificuldades reveladas por eles. - Participar activamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo. - Desenvolver e revelar espírito competitivo e hábitos de trabalho de grupo. - Respeito pelas normas do espírito desportivo como consciencialização à responsabilidade. - Conhecer e interpretar factores de saúde e riscos associados à prática das actividades físicas e aplicar as regras de segurança e de higiene. - Jogar andebol respeitando as regras do desporto escolar. Desporto Escolar EBSC
Torneio de Encerramento de Badminton, do Desporto Escolar.Alunos 12.º AV1; 12.º 3TGD 8.º 10.º 11.º05-05-2017 das 08:30 às 17:30Concluir a participação no quadro competitivo definido para este ano letivo.Rui Manuel Pinhão Fernandes
Campeonato Regional de Xadrez.Alunos 8.º BSC06-05-2017 das 06:50 às 19:00- Participar no campeonato regional de xadrez. - Contribuir para o combate ao insucesso e abandono escolar. - Contribuir para a criação de uma cultura desportiva na escola. - Desenvolver conhecimentos sobre a ética desportiva, revelando um espírito de "Fair-Play", aceitando a vitória e a derrota como factos normais decorrentes do jogo. - Relacionar-se com cordialidade e respeito pelos seus companheiros nos espaços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outro(s) e as dificuldades reveladas por eles. - Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo. - Desenvolver e revelar espírito competitivo e hábitos de trabalho de grupo. - Respeito pelas normas do espírito desportivo como consciencialização à responsabilidade. - Jogar xadrez respeitando as regras do desporto escolar. Desporto Escolar EBSC
Visita de estudo do 5.ºAnoAlunos 5.º ASC; 5.º BSC09-05-2017 das 08:20 às 17:00Oceanário: Atelier "Animais do Avesso" Teatro: O Príncipe Nabo. Objetivos: - Observar várias espécies de animais marinhos no seu habitat; - Conhecer a diversidade de adaptações dos animais ao seu ambiente e às alterações provocadas pela ação humana; - Sensibilizar os alunos para a importância da preservação da biodiversidade marinha; - Promover o conhecimento dos Oceanos, sensibilizando os alunos para o dever da conservação do património natural, através da alteração dos seus comportamentos; - Fomentar o interesse e o gosto pela leitura e pelas artes do palco; - Adquirir o gosto pelo teatro; - Promover o gosto pela leitura e pela representação de textos dramáticos. Vitorino Farinha Pereira; Regina Maria Dias dos Santos; Gabriela Lourenco Mateus Mendes
Visita de estudo "Em contacto com a água" - 3.º TAV (Workshops de vela e canoagem com registo fotográfico e videográfico)Alunos 12.º 3TAV09-05-2017 das 08:30 às 17:301 – leccionar o módulo de atividades de exploração da natureza em ambiente propício à prática e proporcionar atividades de aprendizagem diferentes em contexto estimulante – workshops de vela e canoagem; 2 - proporcionar estratégias para o conhecimento das marés e dos ventos estimulando o conhecimento das características do mar e o respeito pelo mesmo e pelas condições de segurança na prática de actividades naúticas; 3 – favorecer a interdisciplinariedade entre a disciplina de Educação Física e a de Técnico de Áudio Visuais – registo fotográfico e videográfico das atividades. Susana Carla Relva da Cova
Visita de Estudo a LisboaAlunos Docentes Pessoal não docente P3 0AL-A; P3 0AL-B; P3 0RA; 2.º AL-B; 3.º AL-C; 4.º AL-D; 1.º AL -A12-05-2017 das 00:00 às 23:59Visita à Kidzania Promover de uma forma lúdica e interativa a aprendizagem de aptidões para a vida real e a compreensão do mundo dos adultosMaria Alexandra Fernandes T.dos Reis
Da Diferença dos Comportamentos à Diferenciação na IntervençãoAlunos 11.º 2TAI16-05-2017 das 09:00 às 17:30Visita de estudo e participação em aula prática de expressão dramática. Conhecer in loco instituições que trabalham nas áreas do apoio social, reabilitação, reintegração, emprego protegido, etc., de forma que os alunos contactem com os profissionais e as valências que as instituições apresentam. Compreender as diferenças nas suas múltiplas facetas e a diferentes níveis: individual, grupal, organizacional, social • Conhecer e relacionar a multiplicidade de factores que lhes estão subjacentes • Conceber os indivíduos com diferenças e/ou desvantagens como um colectivo heterogéneo • Identificar e caracterizar as diversas instituições que na comunidade têm como valências o apoio nas áreas do social, da segurança, da justiça, da educação e da saúde. Carlos Manuel dos Santos Sousa Ubaldo
Coimbra "Urbe Natural"Alunos 12.º LH1; 12.º LH2; 12.º SE117-05-2017 das 08:30 às 18:30Reconhecer a importância da biodiversidade, conservação e sustentabilidade; Identificar causas e consequências da perda da Biodiversidade; Reconhecer a importância dos espaços verdes na criação de cidades sustentáveis. Percurso pedestre na cidade (Parque de Santa Cruz, Peneda da Saudade, Jardim Botânico, entre outros) Luz Helena Lourinho dos Santos Mota Marques
Assistir à peça de teatro "Leandro Rei da Helíria, de Alice Vieira" encenada pela Cultural Kids Alunos 7.º BBP; 7.º ABP; 7.º CBP17-05-2017 das 08:30 às 18:301. Adquirir gosto pelo teatro / motivar para o estudo do texto dramático. 2. Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais. 3. Consolidar conhecimentos sobre o texto dramático e a obra estudada na sala de aula. 4. Conhecer a história do teatro português. 5. Contactar com acessórios e outros aspectos relacionados com o teatro. Sílvia Maria Martins Pedro Marques; Natalia Heleno Pereira; Marisa Isabel Lopes Rosa; Maria Joao Santiago Ferreira Pinto; Maria Alexandra Fernandes T.dos Reis; Helena Maria da Conceicao V.L.Mendes
Peça de Teatro - Leandro, o Rei da Helíria e visita ao Pavilhão do ConhecimentoAlunos 7.º ASC; 7.º BSC; 7.º CSC18-05-2017 das 08:30 às 17:00Promover o gosto pela leitura e pela representação de textos dramáticos. Adquirir gosto pelo teatro. Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais. Incentivar o gosto pela Ciência e Cultura.Ana Sofia Gaspar Pereira da Silva
Viagem de FinalistasAlunos 9.º ASC; 9.º BSC19-05-2017 das 09:00 às 23:59 | 20-05-2017 das 00:00 às 17:00Atividade de convívio entre alunos finalistas do 3.º ciclo.Direção do Agrupamento; Marco Antonio Moniz de Lemos; Paula Maria Boavida Silva Ramos; Teresa Maria Mateus Figueiredo
" A Dança vai à escola"Alunos P3 0CB25-05-2017 das 09:30 às 12:00 A dança apresentada de uma forma lúdica, pretendendo o desenvolvimento de competências a nivel motor e sensorial Objetivos específicos, Desenvolver a auto confiança, e a criatividade ligada à expressão corporal e pessoal. Núcleos Pedagógicos; Maria de Lurdes Fojo Gomes Ferreira
Visita de estudoAlunos 8.º BBP; 9.º ABP; 7.º ASC; 5.º ASC; 5.º BSC; 2.º CS-A; 4.º CS-B29-05-2017 das 09:00 às 15:00Vivência de experiências significativas. Alargamento do conhecimento do Mundo que "nos" rodeia. Identificação de animais, as suas características físicas e hábitos. Interação com algumas espécies animais.Teresa Patricia Jose Prudencio Miguel
V Encontro das Atividades Rítmicas e ExpressivasAlunos 9.º ASC; 9.º BSC 5.º31-05-2017 das 08:30 às 16:00Participação no Encontro de encerramento da modalidade de DançaDesporto Escolar EBSC
Oficina de ArteAlunos P3 0AL-A; P3 0AL-B; P3 0RA; 2.º AL-B; 3.º AL-C; 4.º AL-D; 1.º AL -A15-11-2016 das 09:00 às 12:30 | 17-11-2016 das 09:00 às 12:30 | 22-11-2016 das 09:00 às 12:30 | 24-11-2016 das 09:00 às 12:30 | 07-02-2017 das 09:00 às 12:30 | 16-03-2017 das 09:00 às 12:30 | 21-03-2017 das 09:00 às 12:30 | 02-05-2017 das 09:00 às 12:30 | 04-05-2017 das 09:00 às 12:30 | 09-05-2017 das 09:00 às 12:30 | 06-06-2017 das 09:00 às 12:30 | 07-06-2017 das 09:00 às 12:30Visita ao palacete e ao ateliê de cerâmica. Conhecer o património histórico, artístico e cultural de Caldas da Rainha; conhecer ambientes de trabalho relacionados com atividades artísticas (atelier de cerâmica); desenvolver a criatividade, realizando produções plásticas tridimensionais; promover o sentido estético e artísticoMaria Alexandra Fernandes T.dos Reis
Oficina de ArteAlunos P3 0CB; 2.º CB-A; 2.º RE-A; 4.º CB-B; 4.º RE-B 1.º 3.º24-01-2017 das 09:00 às 17:30 | 31-01-2017 das 09:00 às 12:30 | 29-03-2017 das 14:00 às 17:30 | 26-04-2017 das 09:00 às 17:30 | 05-05-2017 das 09:00 às 12:30 | 14-06-2017 das 14:00 às 17:30Visita ao palacete e ao ateliê de cerâmica. Modelagem e pintura de peças em barro. Conhecer o património histórico, artístico e cultural de Caldas da Rainha; conhecer ambientes de trabalho relacionados com atividades artísticas (atelier de cerâmica); desenvolver a criatividade, realizando produções plásticas tridimensionais; promover o sentido estético e artístico.Maria Penas Luis